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Meiner Ansicht nach haben beide Theorien der zwei Lehrer ihre positiven und ihre negativen Aspekte.
Bei der operanten Konditionierung wird zum Beispiel wenig bis überhaupt keine Rücksicht auf individuelle Bedürfnisse, Gefühle und Empfindungen genommen, es ist ein reines Reiz-Reaktions-Schema. Des weiteren ist das Menschenbild das der operanten Konditionierung zu Grunde liegt zumindest fragwürdig, es sieht den Menschen nämlich als „Tiergleich“ an und erkennt keinerlei vererbbare Charaktereigenschaften oder Talente an. Darüber hinaus wird bei dieser Lerntheorie angenommen, dass alle Kinder gleich sind und demnach auch alle das Selbe lernen können, dies kann schnell zu Überforderung führen.
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